的指导方针
据了解，上课出勤率对学生掌握特定课程所教授的知识和技能至关重要. 因为出勤可能是教学过程中不可或缺的一部分, 这些政策是由教师针对个人制定的, 部门, 或者制度层面. 在某些情况下，出勤是课程目标的基础.
例如, 学生可能被要求在课堂上与其他人互动, 表现出批判性思考和辩论的能力, 参与小组项目, 或者在课堂上使用必要的设备和材料来完成课程目标, 哪些在其他时间没有. 在其他情况下，学生可以掌握课程目标，尽管一些或许多缺课.
- 学生应遵守每节课教师制定的出勤政策; 然而, 当一个学生有不可预测或周期性急性发作的残疾, 修改课程出勤政策可能是适当的住宿.
- 为了使OEA工作人员最初分配此住宿，必须在OEA存档由适当的专业人员提供的充分文件.
- 住宿不具有追溯力.
- 出勤率考虑的住宿并不是一个人在ODU学术生涯期间所有班级的总体住宿. 相反，住宿的需要应该每学期在教育无障碍办公室的学生和工作人员之间进行讨论.
- 有出勤考虑住宿的学生应该意识到，缺课可能仍然会对他们的学习成绩产生负面影响，因为他们可能因为不上课而错过了内容和体验式学习. 出于这个原因, 学生应尽一切努力去上课，并遵守提交作业的最后期限.
- 经批准的出勤住宿不会对课程的任何其他学术要求产生例外. 学生必须完成所有课程要求，并将按照课程大纲规定的相同评估标准进行评估. 学生有责任从缺课中获取材料和笔记. 因非残疾原因缺课的学生不能因住宿安排(上课时间安排)而请假, 过度的睡眠, 跳过类, 等.)
过程
- 如果一个学生认为它可能不可能遵守出勤政策，因为他们的残疾相关的问题, 学生应在学期开始时或在需要例外情况出现后尽快联系OEA, 讨论可能的住宿问题, 对于受影响或可能受影响的特定课程.
- 学生也应该联系那些可能因残疾而无法遵守出勤政策的班级的教师. 学生应该讨论合适的替代旷课的例子, 测试, 课堂上的点, 课程, 或可能影响其等级的材料 or 能够访问课程内容.
- 由于意外缺席，OEA工作人员应该在所有关于补课工作谈判的电子邮件通信中复制一份, 考勤政策的修改, 并延长与此住宿有关的最后期限.
- 如果有任何与残疾相关的缺勤问题或担忧，教师应联系OEA. 如果有必要的话, 系主任或其他适当的管理人员也可以参加这些讨论.
- 出席考虑住宿 需要 持续的，学生发起的，主动的沟通，以供继续使用.